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Newton Wagner on Mar 7, 2007 in
Sociedade |
2 comments
Quando estava no que hoje chamam de Ensino Médio, lembro-me de ter questionado 2 ou 3 professores sobre esse assunto e posso afirmar que, se você quer ficar discutindo com um professor ao invés assistir uma aula entediante, essa é uma boa maneira. Quem sabe você não acha alguém capaz de apresentar um argumento que faça eu mudar de opinião.
Enquanto aprendi a balancear fórmulas químicas ou os segredos da vida sexual das esponjas, dependo do PROCON para saber o que posso fazer contra empresas que se aproveitam do fato de eu não conhecer completamente meus direitos como consumidor. Isso quando eu descubro que estou sendo lesado. Por que não me ensinaram os princípios de direito como cidadão ou consumidor na escola?
Outra disciplina que seria muito útil poderia ser sobre os tributos pagos ao estado, como por exemplo o Imposto de Renda. Informações sobre como declarar o imposto, o que é tributável, o que não é, nossos direitos e deveres. Sem contar que pagamos dezenas de impostos e geralmente não sabemos nem mesmo o motivo deles existirem.
Essas são ações que eu gostaria de ver em uma reforma da educação, assim como a valorização dos professores.
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totalmente apoiado. eu sei que muitas matérias “inúteis” do ensino médio foram desenhadas para servirem como desenvolvimento do raciocínio lógico e etc mas o seu exemplo do IR é um bom jeito de treinar matemática e lógica, e ter uma utilidade na vida real.
só que eu ainda acredito nas teorias conspiratórias de que “forças superiores diversas” não querem que as pessoas aprendam para continuarem “domadas”
Você tem toda razão mesmo Jess, não é do interesse de muitas pessoas que a população conheça seus direitos.
Mas acredito também que é uma questão de tempo pra esse problema ser resolvido. O acesso à informação está mais fácil com a internet, e as classes mais baixas estão começando a ter acesso à ela.